该《指定办法》根据破产案件复杂程度，对破产案件实施分类管理，并据此决定指定管理人的方式，实行管理人分类选任制度，强调人案适配。同时，实行管理人在办案件存量管理，已被指定为普通破产案件管理人的社会中介机构、个人，如存在破产财产预计达到500万以上、未裁定终结程序的破产案件超过一定数量等情形的，在随机摇号中候选资格将受到相应限制，反向激励管理人提高存量案件的办理效率。

19岁的威廉・罗宾斯是美国福特汉姆大学中文专业的学生，他同记者分享了自己的一堂中文课。“我们曾经有一项作业的题目叫‘天下为公’，我印象很深。这次交流活动让我感受到，虽然美中两国存在差异，但两国人民相互了解、建立友谊的愿望是一致的。”罗宾斯说，“这次交流周提供了很好的机会，我和很多中国青年建立了联系，相信我们的友谊会持续下去。”

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法律是准绳，任何时候都必须遵循；道德是基石，任何时候都不可忽视。检察机关将依法治国和以德治国相结合，落实习近平法治思想和党中央部署要求的政治责任，一个发力点是道德和法治教育从娃娃抓起，确保法治副校长有用有效。如何将纸面上的“法”、案例中的“法”，转变为未成年人笃信、笃行的法律意识，引领青少年提升道德素质，让法治精神、传统美德真正抵达孩子内心？最高检领导躬身践行，率先垂范。2020年9月，张军以“民法典中的未成年人权益保护”为题，与北京市第二中学师生共话未成年人保护，北京16区的师生代表通过视频连线方式在“云端”听课。这已是张军连续三年秋季开学季到北京二中讲法治课，受到师生欢迎，引起社会强烈反响。截至2020年9月，全国共有3.3万余名检察官在4.5万余所学校担任法治副校长。其中，有32个省级院检察长，省级层面实现全覆盖。针对新时代人民群众对法治和社会主义道德教育的需求已经从“有没有”转变为“好不好”这一深刻变化，各地检察机关积极组织骨干力量研发精品课程，创作动画、动漫等未成年人喜闻乐见的法治和社会主义道德教育作品，打造标准化课件库，努力提升法治、德育宣讲质效。疫情期间积极开展线上法治和社会主义道德宣传，利用各种方式与学生展开互动，覆盖面和影响力进一步扩大。各级检察机关还立足检察职能，在讲好法治课的同时，积极回应学校需求，通过为学校提供法律咨询服务、参与化解矛盾纠纷、开展临界预防、参与校园周边环境综合治理等工作，支持、促进、强化学校以社会主义道德培育学生，协助学校解决安全隐患，共同创造安全和谐的校园环境。《》